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2018级新闻采编与制作专业人才培养方案

来源: 发布时间:2018/4/21 18:14:08 浏览人数:

 
2018级新闻采编与制作专业人才培养方案
(专业代码:660201
 
一、专业定位
本专业培养能适应区域经济和媒体发展需要,具有宽厚人文素养,良好职业道德和较强团队合作精神,较强新闻采写、拍摄及制作的能力,并具有媒介融合意识的新型传播人才。
(一)职业面向
按照高职高专教育培养适应产业转型升级和福建自贸区建设需要的高素质技术技能人才为己任的要求,依据专业调研分析,我校新闻采编与制作专业服务面向为:为福建省目前四十几家报社,一百多家电视台,十几家电台,四十几家杂志社,两千多个影视公司及广告公司,两万多个企业内刊,二十几万个各类网站等传媒行业及企业培养高素质传媒人才。
(二)岗位面向
可在各类网络机构、各级电视台、电台、报社等新闻传播媒介从事新闻策划、采访、写作、编辑、摄影、摄像;或企事业单位从事新闻宣传、信息交流、策划推广等相关工作。
二、人才培养目标与规格
(一)人才培养目标
新闻采编与制作专业培养德、智、体、美全面发展,爱国守法、爱岗敬业,具有现代新闻传播与文化建设理念,具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德,掌握本专业的基本知识、基本技能、能在记者、摄像、播音主持、编辑、制作人、企划等岗位从事新闻采编、摄影摄像、非线性编辑、文字稿撰写、网络新闻制作等工作的高素质技能人才。
(二)人才培养规格
1.专业能力
(1)具有新闻采访与写作能力;
(2)具有新闻摄影、摄像能力;
(3)具有报纸、杂志编辑排版能力;
(4)具有电视节目制作能力;
(5)具有网络编辑能力。
2.方法能力
(1)具有资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的能力;
(2)具有现代信息技术和传播技术;
(3)具有调查研究和社会活动能力;
(4)具有新闻图像拍摄、处理的能力;
(5)具有新闻节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力
(6)具有运用电脑进行网络新闻编辑、制作、发布的能力;
(7)具有持续获取与本专业发展有关的新知识,促进自身与专业发展的能力;
(8)具有一定的审美能力。
3.社会能力
(1)具备良好的口头表达能力;
(2)具备较强的人际交往能力;
(3)具有较强的公关协调能力、创新能力、策划能力和业务管理能力;
(4)具备团队协作、交际与沟通、人文关怀、民生意识、社会责任感、环保意识等社会能力。
(三职业资格证书
1.福建省计算机等级考试一级B证书;
2.英语应达到高等学校英语应用能力B级水平;
3.职业汉语水平等级证书、普通话测试等级证书等职业资格证书之一。
三、学制与招生对象
(一)学制:
基本学制为三年。
(二)招生对象:
普通高中毕业生。

四、课程设置
(一)课程结构设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(二)公共基础课程
表1:公共基础课程设置与要求
课程
知识与能力要素结构
能力评价
1. 形势与政策
 
2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3. 思想道德修养和法律基础
4. 军事理论
 
5. 体育
 
 
6. 公共英语
 
 
7. 文学鉴赏
 
8. 计算机应用基础
 
 
 
 
9. 大学生心理健康教育
10.职业生涯与发展规划
11.大学生创业基础
12.高校安全教育
1. 掌握国际、国内形势动向,正确看待和分析国内外重大时事政策,培养学生独立分析与判别是非的能力。
2. 掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本观点,树立正确的世界观、人生观和价值观。培养运用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养高尚的理想情操、良好的道德品质和法律素养;树立正确的人生观和价值观,提升自我的职业能力、实践能力、创新能力和适应社会发展的生存能力;自觉遵守法律法规和社会道德规范,具有良好的职业素养和心理素质。
4. 掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,促进学生综合素质的提高。
5. 培养学生良好的协作精神、自我调节情绪的能力以及正确处理竞争与合作关系的能力,具备良好的身体素质和终身体育锻炼的运动知识、技术和技能。
6. 培养学生的英语综合应用能力提高学生使用英语处理有关专业活动的能力,并使学生掌握一定的英语基础知识和技能,提高英语综合运用语言的能力和自主学习能力。
7. 培养学生对文艺作品的审美能力,通过对文学作品深层次的解构分析,提高学生对文学活动和文学审美的敏感度,从而将来达到对文学文本的建构。
8. 培养学生计算机的基本操作能力与实际应用能力,能将计算机操作的能力应用于工作和生活中,并作为学习其它专业课程的有力工具。修完本课程后,要求学生达到福建省计算机一级应用技术考试水平,能熟练地将Windows、Office和Internet应用于学习和工作。
9. 掌握普通心理学和大学生心理健康教育的基本知识;培养学生了解自我、悦纳自我、调节自我和增强人际沟通的能力。
10.具备职业生涯规划的能力 ,掌握求职技能, 维护自身合法权益的技巧。
11. 掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,树立科学的创业观。
12. 掌握必要的安全防范技能,提高安全意识,树立科学的生命观。
 
 
1.获得高校英语应用能力考试B级证书或职业英语水平考试TOEIC Bridge(托业桥)成绩≥70分;
2.计算机应用能力一级B证书;
3.其余课程合格。
 
     
 
(三)专业基础课程
2:专业基础课程设置及教学要求
普通话训练与测试  
总学时:48学时  总学31学期 理论16学时1  实践32学时 2
学习目标:
1. 掌握普通话语音的概念;熟悉汉语拼音方案的内容;
2. 能握普通话各个声母的发音部位和发音方法;
3. 能清平翘舌各个声母及分清边鼻音声母的辨正方法。充分使用教材内的训练资料,做到读准每个词语,较流利地读出声母训练的绕口令及诗文;
4. 掌握普通话韵母的分类及结构,以及它们的发音;
5. 能清有关单韵母与复韵母、前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正方法。充分使用教材内的训练资料,做到读准每个词语,较流利地读出绕口令和诗文,注意咬准韵母;
6. 掌握普通话的调值与调类,念准普通话各调类的调值,充分利用教材内的训练资料,做到读准每个音节的声调,注意声调辨正,较流利地读出诗词、句子,咬准声调;
7. 掌握普通话的各种音变的规则,包括上声、“一”和“不”的变调规则;轻声的读法;儿化韵的发音;“啊”的变读规则等等。充分利用教材中的训练资料,做好各种音变练习,做好音变综合朗读训练,用较为标准的普通话朗读短文,要求声、韵、调、音变均较标准。
学习内容:
1. 学习普通话的声母。普通话21个辅音声母的发音部位和发音方法;声母辨正;
2. 普通话声母训练,声母读音训练;声母正音训练;
3. 学习普通话的韵母。韵母的分类和结构;韵母的发音;韵母辨正;
4. 普通话韵母训练,韵母读音训练;韵母正音训练;
5. 学习普通话的声调。调值与调类;普通话的声调;声调辨正;
6. 普通话声调训练,声调读音训练;声调正音训练;
7. 学习普通话的音变。变调;轻声;儿化;“啊”的变读;
8. 普通话音变训练,上声的变调训练;“一”和“不”变调训练;轻声词朗读训练;儿化词朗读训练;语气词“啊”的朗读训练;音变综合朗读训练。
中外新闻史
 总学时:48学时  总学分:3学分 第1学期 理论48学时 3学分
学习目标:
1.了解新闻传播的起源;
2.了解新闻起源时期人类社会发展与信息传播;
3.了解新闻起源时期中西国家的信息传递
4.知晓新闻传播的出现和新闻传播业的形成(16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初)
5.知晓新闻传播的发展(20世纪初到20世纪80年代)
6.体会媒介变革与传播的时空压缩
7.了解新闻传播的变化与调整(20世纪80年代至今)
8.知悉中国新闻传播改革与发展
 
学习内容:
1.新闻传播的起源;
2.新闻起源时期中国社会的信息起源
3.新闻起源时期西方国家的信息传递
4.西方国家新闻传播的出现与初步发展
5.从独立报刊到大众报刊:西方报刊新闻的成熟
6.中国近代的新闻传播:从萌芽到产生
7.主要西方国家新闻的发展理念和社会作用
8.中国现代新闻传播的发展
9.信息社会的到来:媒介发展与传播霸权
10.中国新闻传播改革与发展
传播实务
总学时:48学时  总学32学期 理论48学时   3
学习目标:
1. 掌握传播学基本常识;
2. 熟悉传播学的基本理论;
3. 能把握传播活动的过程、方法与规律,提高解决实际问题的能力;
4. 为新闻专业其他课程学习、研究提供相应平台。
学习内容:
1. 传播学的研究对象与基本问题;
2. 人类传播活动的历史与发展;
3. 人类传播的符号与意义;
4. 人内传播与人际传播;
5. 群体传播与组织传播;
6. 大众传播;
7. 跨文化传播;
8. 传播控制。
平面设计基础
总学时:32总学分:2  第3学期  理论16学时  1学分实践16学时 1学分
学习目标:
学习目标:
1.掌握平面设计的原理知识、基本方法和技巧;
2.掌握教学多媒体平面图像设计和制作的具体方法和技巧。
学习内容:
1.认识photoshop;
2.对象的选取;
3.图像的绘制;
4.图像的编辑与修饰;
5.图像色彩的调整;
6.图层的应用;
7.蒙版和通道的应用;
8.文字的处理;
9.图像处理自动化;
1. 10.滤镜的应用。
公共关系学  
总学时:48学时  总学34学期 理论48学时、3
学习目标:
1. 了解公共关系的基本特征,掌握公共关系的基本原则;
2. 掌握公众的概念,不同社会组织所对应的公众及公共关系所应具有的主要职能;
3. 了解公关组织机构的基本概念和公共关系部的基本职能,并掌握提高公关人员素质的实用技能;
4. 了解公关调查的作用及原则;认识公共关系调查所包含的一般内容;掌握公共关系调查的基本程序,学会撰写公关调查报告;
5. 了解公共关系策划的含义及特征,熟悉公共关系策划的一般程序,并学会做小型公关专题策划方案;
6. 了解公共关系计划的概念及具体内容,了解并选择公众所喜欢的传播媒体,掌握常见的公共关系活动模式;
7. 了解公共关系评估的概念、内容及公共关系评估的标准,会公共关系评估的方法技巧;
8. 了解员工关系及其特征、功能,掌握员工沟通的原则、内容与形式。学会处理员工关系的实用技能;
9. 认识外部公众对组织主体的影响;把握消费者关系、社区关系、媒介关系的准确含义,充分认识到政府关系是一种主动沟通关系;
10. 了解记者招待会和展览会的意义和作用,把握其特点和条件,掌握举办记者招待会和展览会的操作规则;
11. 了解庆典活动、赞助活动、联谊活动、宴请活动和对外参观活动的特点,掌握此类活动的策划与组织技巧,把握具体的操作要点;
 
12. 掌握危机定义、特点及类型,危机管理内涵,了解危机管理的组织落实,认识危机处理的基本程序,掌握危机处理的原则。
学习内容:
1. 现代公共关系概念的界定,公共关系的特征;
2. 公众的分类、特征和职能;
3. 公共关系组织机构的设置和基本职能,公共关系从业人员的综合素质;
4. 公共关系活动调查内容,公共关系活动调查的过程,公共关系活动调查方法;
5. 公共关系策划的特征,公共关系策划的程序,公共关系调查的价值与原则;
6. 公共关系活动计划步骤,公共关系活动计划实施;
7. 公共关系活动评估的内容,公共关系活动评估的方法,公共关系活动评估的标准与过程;
8. 员工沟通的原则、内容与形式,员工关系实用技能;
9. 消费者关系沟通方式与消费者关系内容,社区关系的手段,大众媒体的特征;
10. 记者招待会中应注意的事项,展览会的组织与准备,展览会的若干组织技巧;
11. 庆典活动的类型及主旨,赞助活动的策划,举办联谊活动应注意的事项;
12. 危机的类型与成因,危机管理的含义,危机处理的程序,危机处理的注意事项。
广告原理与实务  
总学时:48学时  总学33学期 理论32学时2 分   实践16学时 1学分
学习目标:
1. 了解广告活动的基本内容;
2. 认识广告活动的基本特点和专业术语;
3. 能掌握广告活动的基本原理与基本操作方法;
4. 能独立撰写广告策划文案。
学习内容:
1. 广告总论:明确广告要素和广告有关术语,了解广告发展的历史,掌握常用的广告分类;
2. 广告媒体选择:了解广告媒体的种类,掌握广告媒体的选择及评价;
3. 广告创意表现:了解广告创意的特点、过程和基本技法。正确理解广告创意特点和几种影响较大的创意理论,了解常用媒体创意表现的区别;
4. 广告文案写作:了解广告文案各部分的功能、类型。掌握广告文案各部分的写作要点和技巧;
5. 广告活动策划:通过广告理论和实务的学习,掌握广告策划及策划书写作的基本方法,能根据不同的费用预算对指定产品(或企业)进行广告活动的策划;
6. 广告管理规范:了解广告活动管理的规范,熟悉广告法规;
7. 广告效果测定: 正确认识广告活动效果评价内容和标准,熟悉广告活动效果测评的方法。
(四)专业核心课程
3:专业核心课程设置及教学要求
新闻写作  
总学时:48学时  总学分:3学分 第1学期 理论16学时、1学分  实践32学时 2学分
学习目标:
1. 理解、掌握新闻的基本要求;
2. 掌握新闻写作的基础理论;
3. 能理解并掌握各种新闻文体的写作要求;
4. 会各种新闻文体的写作。
学习内容:
1. 理解、掌握新闻的基本要求;
2. 掌握新闻写作的基础理论;
3. 理解并掌握各种新闻文体的写作要求;
4. 理解并学习各种新闻文体的写作方法从而熟练掌握各种新闻文体的写作;
5. 学习和掌握各种类型的标题写法;
6. 学习消息各种类型的导语写法。导金字塔结构消息的写作;
7. 学习新闻背景的使用;
8. 理解消息主体结构原则,主体的基本要求;
9. 学习消息结尾的不同写法;
10. 学习通讯开头、结尾的写作方法;
11. 学习通讯主体的层次安排;
12. 学习人物特写;事件特写的写作等;
13. 学习事件通讯、人物通讯、工作通讯、风貌通讯等通讯的写作。
网络新闻制作   
总学时:64学时  总学分:4学分 第3学期 理论32学时、2学分  实践32学时 2学分
学习目标:
1. 了解网络新闻发展的历史、现状和未来,了解网络新闻的特点和规律;
2. 能掌握制作网络新闻的基本技术、技能和技巧;
3. 具备一定的网络新闻传播理论知识与技能,遵守网络新闻传播的基本道德与法规;
4. 能从事一般的网络新闻传播工作。
学习内容:
1. 网络新闻传播实务基础;
2. 网络新闻采访;
3. 网络新闻写作;
4. 网络新闻编辑;
5. 新闻网站的定位与编排。
电视文字编辑  
总学时:48学时  总学分:3学分 第2学期 理论32学时、2 学分  实践16学时 1学分
学习目标:
1. 使学生掌握电视编辑思维方法和基本理论、技巧,拓宽电视片创作知识面,提高电视片解读能力;能很好地驾驭电视语言;
2. 能做好电视新闻策划、采写工作,并拥有完成后期编辑的知识和理念;
3. 会电视的策划、采写、制作;
4. 能与电视编辑实践课相结合,具备后期剪辑制作的理念和技能;
5. 能够进行电视新闻、电视专题、纪录片等的脚本创作和编辑
学习内容:
1. 电视节目的基本元素;
2. 电视节目的构思;
3. 电视节目的拍摄;
4. 电视声画关系;
5. 电视新闻的写作;
6. 电视专题创作;
7. 电视新闻现场直播;
8. 电视新闻栏目编辑;
9. 电视纪录片赏析。
新闻采访
 总学时:48学时  总学分:3学分 第1学期 理论32学时、2 学分  实践16学时 1学分
学习目标:
1. 了解新闻的含义;
2. 了解合格记者所应具备的素质;
3. 会做新闻价值的判断;
4. 会各种明访和暗访方法及技巧;
5. 会时政新闻的采访方法;
6. 能做社会新闻的采访;
7. 能做财经新闻的采访;
8. 能做科教文卫新闻的采访;
9. 能做体育娱乐新闻的采访。
学习内容:
1. 新闻是新近发生的事实的报道;
2. 记者所应具备的四种素质;
3. 新闻价值的五个要素;
4. 采访方法;
5. 时政新闻的采访;
6. 社会新闻的采访;
7. 财经新闻的采访;
8. 科教文卫新闻的采访;
9. 体育娱乐新闻的采访;
10. 两周的新闻媒体实践。
报刊编辑  
总学时:48学时  总学分:3学分 第3学期 理论32学时、2 学分  实践16学时 1学分
学习目标:
1. 了解编辑所应具备的素质;
2. 掌握编辑的基本技能;
3. 会策划和组稿;
4. 会选择和删改稿件;
5. 会制作新闻标题;
6. 会图片的应用;
7. 掌握版面语言和组版要素。
学习内容:
1. 编辑的五种意识;
2. 稿件来源和组稿;
3. 新闻报道及其他类型稿件的策划和组织;
4. 新闻稿件、专题稿件的选择;
5. 标题的制作;
6. 删改稿件;
7. 版面策划与组织;
8. 各种版面语言的应用;
9. 版面编辑实践。
新闻摄像  
总学时:48学时  总学分:3学分 第2学期 理论16学时、1学分  实践32学时2学分
学习目标
1. 重点了解摄像机的组成、分类和技术特点,了解、掌握电视画面的定义及其在电视节目中的地位和作用;
2. 了解不同景别带来视点、视野、视距的变化,不同的景别的功用和表现力;
3. 了解作为重要造型元素之一,摄像角度可以从几何角度和心理角度加以区分;
4. 会固定画面的拍摄;
5. 会运动画面的拍摄;
6. 会各种画面的拍摄、突出造型特点功用和表现力。
学习内容:
1. 摄像机的组成、分类和技术特点,电视画面的定义及其在是电视节目中的地位和作用;
2. 景别的变化是实现造型意图、形成节奏变化、控制信息容量的重要因素,不同的景别其功用和表现力各有侧重;
3. 摄像角度从几何角度和心理角度加以区分,拍摄角度决定画面主体的轮廓线性和造型构架,决定画面的光影结构、位置关系和感情倾向;
4. 运动使得电视画面成为一种动态构成,电视摄像成为一种动态造型艺术;
5. 电视画面诸多功用和局限,在画面造型表现中更好的实现创作意图;
6. 学习运动摄像不同的运动方式和拍摄方法。如推拍、拉拍、摇拍、移拍、跟拍、升降拍摄、综合运动拍摄等。
 
新闻摄影  
总学时:48学时  总学分:3学分 第1学期 理论16学时1学分  实践32学时 2学分
学习目标:
1. 理解新闻摄影的功能、题材、报道形式以及运作方式;
2. 了解新闻摄影工作者的种类以及新闻照片的发稿范围;
3. 拥有新闻摄影的理念;
4. 能够进行新闻独幅照片与专题照片的拍摄。
学习内容:
1. 现代新闻摄影功能;
2. 现代新闻摄影题材;
3. 现代新闻摄影的报道形式构图;
4. 新闻照片的构成与运作;
5. 新闻照片拍摄;
6. 新闻照片说明词编写;
7. 现代新闻摄影工作者;
8. 新闻照片发稿。
电视非线编辑  
总学时:32学时  总学分:2学分  第2学期  理论16学时  1学分   实践16学时 1学分
学习目标:
1. 会苹果电脑的基本操作方法;
2. 理解非线性编辑的基础原理;
3. 会Final Cut Pro 6的编辑技术;
4. 会运用所学的原理与技术进行各种视频与音频的合成编辑。
学习内容:
1. 创建粗剪;
2. 粗剪加工;
3. 进程支持;
4. 完成剪片;
5. 效果和成品。
品牌传播策划  
总学时:48学时  总学分:3学分  第4学期  理论16学时  1学分   实践32学时 2学分
学习目标:
1. 学习和掌握品牌传播原理与方法;
2. 会品牌传播的技巧与手段,通过传播的整合与策划,提升品牌传播的有效性和新锐性。本课程紧密结合企业品牌经营的实际、理论新颖、知识系统性强、案例生动、操作性强。
学习内容:
品牌几乎成了影响消费者购买商品和影响企业生存发展的关键因素。但是,企业如何进行品牌的传播?如何提高传播的有效性?要提升品牌传播的效果,必须从以下几个方面进行把握:
1. 品牌的传播环境如何?怎么样改变传播环境?
2. 品牌的传播渠道如何?怎么样改善传播渠道?
3. 品牌的传播对象如何?怎么样抓住品牌接触点?
4. 品牌传播的内容如何?怎么样提升内容的吸引力?
5. 品牌传播有哪些技巧?怎么样提升传播的有效性?
网页设计与制作  
总学时:48总学分:3  第3学期理论16学时、1学分实践32学时、2学分
学习目标:
1. 了解网页设计的相关术语,熟悉常见的网站类型、网页设计的常用工具;掌握网页设计的基本流程;了解Dreamweaver;熟悉Dreamweaver工作界面;掌握创建站点的相关知识和管理站点的相关知识;
2. 会网页中文字的基本操作方法、设置文字的格式、页面格式和网页文本的创建等相关知识;掌握超级链接的基本概念及创建管理超级链接的方法;掌握在网页中插入图像和多媒体的相关知识;
3. 了解CSS样式表;熟悉CSS基本语法;掌握CSS属性设置;利用CSS样式表设计网页;掌握表格的基本操作;
4. 掌握框架和框架集的创建方法和属性设置;掌握层的属性设置及基本操作;
5. 掌握模板的创建及基本操作;掌握库的创建及基本操作;
6. 会Dreamweaver中行为的使用;了解Dreamweaver的插件;掌握插件的使用方法;
7. 会动态网页平台的搭建、数据表记录的编辑、服务器行为的添加;
8. 会图形图像的基本操作、工具的应用技巧、文字操作、图层的概念和应用;了解通道、蒙板、选择区的应用技巧、艺术效果类滤镜中各种滤镜效果的处理效果;
9. 会Flash的工作界面、绘图工具与选择工具的使用、文本工具的基本使用方法、元件和实例的概念、创建和编辑元件、创建和编辑实例、创建和管理库、基本动画的制作、脚本基础。
学习内容:
1.  网页设计基础知识、Dreamweaver概述;
2.创建文本网页、创建超级链接、巧用图像和多媒体;
3. CSS样式表、使用表格布局网页;
4. 使用框架和层灵活布局网页、使用交互式表单 
5. 使用模板、库提高网页制作效率 
6. 利用行为实现网页特效、使用插件扩展Dreamweaver的功能 
7. 使用Dreamweaver设计动态网页; 
8. Photoshop基础知识、工具栏的使用、文字操作、路径的使用、通道与蒙版的应用滤镜的应用 
9. Flash绘图基础、使用元件和实例、创建基本Flash动画、制作高级交互式动画。
网络推广  
总学时:48学时  总学分:3学分 第5学期 理论48学时、学时 3学分
学习目标:
1. 了解网络品牌推广基本概念与基本思路;
2. 掌握网络品牌推广基本技巧和基本规律;
3. 熟练掌握各个社会媒体包括微博、微信、论坛、邮箱等网络品牌推广通道的建设和维护;
4. 能掌握网络品牌推广内容的策划;
5. 能独立撰写网络品牌推广策划方案。
学习内容:
1. 概论:明确网络推广的各种概念和发展方向;
2. 网络品牌推广通道建设:了解网络品牌推广的各种通道,并对各种通道有基本的了解;
3. 网络品牌推广内容建设:充分了解网络品牌推广的内容重要性,熟悉网络广告的各种内容的创作技巧;
4. 网络品牌推广的整合策略:了解网络品牌推广的整合性和系统性,在整合是对通道的整合,系统是内容和通道的完全的融合,达到存乎一心,运乎其妙的境界;
5. 微博在推广中的应用:通过对微博的了解,掌握如何利用微博进行推广,如何为微博进行策划推广亮点;
6. 微信在推广中的应用:通过对微信的了解,掌握如何利用微信进行推广,如何为微信策划亮点,并进行推广;
7. 如何利用论坛:通过学习掌握利用论坛进行推广的技巧,学会如何引爆论坛获得大众的关注。
8. 如何利用邮箱:通过学习掌握利用邮箱进行推广的技巧,学会如何用邮箱进行传递大家喜闻乐见的信息;
9. 如何利用其他渠道:通过对其他社会媒介的关注,掌握对这些媒介推广规律的正确把握,然后利用这些社会媒介进行全面推广。
10. 网络品牌推广的整合之道:整合在网络品牌推广中的作用,通过学习,可以掌握整合的技巧并能熟练地应用。
11. 网络品牌推广的策划:通过本章学习可以了解如何进行网咯品牌推广策划,并形成一个可以执行的细案。
媒介经营与管理  
总学时:32学时  总学分:2学分 第4学期 理论32学时、2学分  
学习目标:
1. 理解、掌握媒介经营与管理的内涵;
2. 掌握媒介组织与媒介产品的特殊性质;
3. 能理解媒介组织形式产生变革的原因;
4. 能对具体媒介组织经营与管理进行分析。
学习内容:
1. 媒介经营与管理的内涵;
2. 媒介组织与媒介产品的特殊性质;
3. 媒介组织的受众服务体系;
4. 媒介组织形式的变革趋势;
5. 媒介组织领导与领导力;
6. 媒介组织管理观念;
7. 媒介组织的战略管理;
8. 媒介组织的产品管理;
9. 媒介组织的人力资源管理;
10. 新技术带来的媒介经营与管理新课题。
广告创意训练  
总学时:32学时  总学分:2学分 第5学期 理论16学时、1学分  实践16学时 1学分
学习目标:
1. 培养学生创意策略的广告思想,在掌握系统广告理论的基础上,训练学生创意思维并能够在实践中运用广告创意的一系列基本原则进行专业有效地策划;
2. 能将广告创意的原理、技巧、方法熟练地结合到企业广告活动中去。
学习内容:
1. 总论。理解什么是广告创意,它与广告策划、广告制作、艺术之间的关系是什么;明白广告为什么要有创意;掌握衡量一个成功广告的创意应具备哪些基本特征。通过实训使同学们切身感受广告创意的神奇功效和魅力;
2. 广告创意思维基础。掌握创造性思维的心理过程;通过实训使同学们了解创意思维中的逻辑思维与形象思维、灵感与情感、量变与质变、理性与感性等思维现象,激发学生积极思考的主动性,进而有针对性地培养良好的思维方式和习惯;
3. 广告创意方法。要求对广告创意各原理加深理解,熟悉广告创意的六种经典方法。在创意训练中,能够灵活实施系列推动广告创意的手段,以不断提高广告创意的质量和品位;
4. 广告创意的程序。通过理论与实训使同学们学会如何将有关工作程序进行综合,形成整体, 进而熟练掌握广告创意的作业流程,提高设计与创意活动的效率;
5. 广告创意的语言表达。使同学们理解如何使广告标题打动读者等文案创意中的基础性问题,通过实训掌握有关写好广告文案的基本技巧;
6. 广告创意的视觉表现训练学生认知视觉形象在广告中特定的语言表现特征,并掌握广告画面创意的基本技巧,懂得如何进行字符广告的创意的视觉表现等知识和技能;
7. 广告版面的创意。主要讲授广告篇幅与版式设计的规律;探讨如何选择广告媒体;
8. 广告创意综合。让同学们进一步对广告创意的综合性有直接感受,同时,对我国广告创意的现状和未来有宏观的认识,重点进行广告创意综合能力实训。
视觉传播概论
总学时:48学时 总学34学期 理论16学时 1 实践32学时 2
学习目标:
1. 掌握视觉符号的基本性质
2. 掌握视觉符号的特点
3. 了解视觉传播过程中信息的编码、解码
4. 了解视觉传播过程中信息的传播效果
学习内容:
1. 视觉传播的研究对象与发展历史;
2. 视觉传播的学术研究概貌
3. 视觉语言的特性
4. 视觉认知;
5. 视觉表征;
6. 用图像传递信息;
7. 视觉说服。
新媒体概论
总学时:48学时 总学34学期 理论32学时 2 实践16学时 1
学习目标:
1.基本了解新媒体
2.掌握新媒体的运作规律。
学习内容:
1.新媒体的概念;
2.新媒体形式及其沿革;
3.新媒体的特征;
4.新媒体的运作方法;
5.新媒体的策划与写作。
 
 
 
 
 
(五)专业拓展课程
4:专业拓展课程设置及教学要求
口才与演讲
总学时:32学时  总学33学期 理论16学时1  实践16学时 1
学习目标:
1. 基本掌握普通话的发音要求及态势语言的运用;
2. 会叙述和描述事物,分清二者的关系;
3. 会辨证思维,能较好运用综合和分析两种能力;
4. 能在语言交流中恰当地运用情绪表达;
5. 理解何为幽默,培养自己良好的幽默感;
6. 掌握模糊委婉在言语表达中的自觉与不自觉运用;
7. 会适当运用诡辩;
8. 掌握发问的技巧,形成良好沟通态势;
9. 会在不同语境中倾听,知晓语言表层与深层意义的同构性质;
10. 会使用文明规范的社会用语和行业用语。
学习内容:
1. 口语与语音及态势语言;
2. 叙述与描述及其二者在语言表述时的运用;
3. 说理的基本能力——条分缕析,辨证思维;
4. 抒情的基本要求,各种情绪的表达;
5. 关于幽默的定义,如何培养自己的幽默感;
6. 模糊与委婉在口语表达中的运用;
7. 关于诡辩的定义及如何恰当运用诡辩;
8. 发问的技巧;
9. 倾听的能力及相关的要求;
10. 如何使用文明礼貌用语。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、教学组织与管理
(一)教学时间分配
5:教学时间分配表
                                                                 单位:周
学年
学期
理论与实践课程教学
专业实践训练
入学教育与军训
毕业设计(论文)
毕业
教育
考试
机动
合计
专项实训
专业综合实训
顶岗实习
第一学年
1
16
 
 
 
2
 
 
1
1
20
2
16
2
 
 
 
 
 
1
1
20
第二学年
3
16
2
 
 
 
 
 
1
1
20
4
16
2
 
 
 
 
 
1
1
20
第三学年
5
8
 
10
 
 
 
 
1
1
20
6
 
 
 
12
 
4
1
 
1
18
合计
72
6
10
12
2
4
1
5
6
118
 
 

(二)课程教学进程计划
表6:新闻采编与制作专业教学进程计划表
课程
类型
课程
代码
课程名称
考试
学期
学时数
按学期分配的周学时
理论
学时
实践
学时
总学时
第一学年
第二学年
第三学年
20(16)周
20(16)周
20(16)周
20(16)周
20(8)周
18周
 
 
 
16z00009
思想道德修养与法律基础
 
32
16
48
3
 
2+1
 
 
 
 
16z00006
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)
 
32
 
32
2
2
 
 
 
 
 
16z00007
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)
 
32
 
32
2
 
2
 
 
 
 
16z00001
形势与政策(一)
 
8
 
8
0.5
0.5
 
 
 
 
 
16z00002
形势与政策(二)
 
8
 
8
0.5
 
0.5
 
 
 
 
18z00001
军事理论
 
16
 
16
1
1
 
 
 
 
 
13z00094
大学生心理健康教育
 
32
 
32
2
 
2
 
 
 
 
 
文学鉴赏
 
32
16
48
3
 
 
 
2+1
 
 
09z00188
公共英语B(一)
1
32
16
48
3
2+1
 
 
 
 
 
09z00184
公共英语B(二)
2
32
16
48
3
 
2+1
 
 
 
 
09z00185
公共英语B(三)
3
32
16
48
3
 
 
2+1
 
 
 
17z00001
体育(一)
1
 
32
32
1
0+2
 
 
 
 
 
17z00002
体育(二)
2
 
32
32
1
 
0+2
 
 
 
 
17z00003
体育(三)
3
 
16
16
0.5
 
 
0+1
 
 
 
17z00004
体育(四)
4
 
16
16
0.5
 
 
 
0+1
 
 
19z00015
职业生涯与发展规划
 
16
 
16
1
1
 
 
 
 
 
19z00014
就业指导
 
16
 
16
1
 
 
 
 
2
 
21z00006
大学生创业基础
 
32
 
32
2
 
 
2
 
 
 
18z00005
高校安全教育
 
16
 
16
1
1
 
 
 
 
 
06z00001
计算机应用基础
1
16
32
48
3
1+2
 
 
 
 
 
公共基础课学时/学分/小计
 
384
208
592
34
 
 
 
 
 
 
 
专
 
 
 
 
 
 
 
专
03z00029
媒介素养
 
48
 
48
3
 
 
 
3 
 
 
03z00030
软文策划与写作
 
16
32
48
3 
 
 
 
 
2+4 
 
10z00080
公共关系学
 
48
 
48
3
 
 
 
3
 
 
13z00016
普通话训练与测试
 
32
16
48
3
1+2 
 
 
 
 
 
03z00002
传播实务
2
48
 
48
3
 
3 
 
  
 
    
03z00004
广告原理与实务
3
32
16
48
3
 
 
2+1
 
 
 
03z00034
电视新闻策划
4
32
16
48
3
 
 
 
2+1
 
 
03z00019
品牌传播策划
4
16
32
48
3
 
 
 
1+2 
 
 
03z00035
中外新闻史
 
48
 
48
3
 
3 
 
 
 
 
03z00036
新闻采访
1
32
16
48
3
2+1
 
 
 
 
 
03z00037
新闻写作
1
16
32
48
3
1+2
 
 
 
 
 
03z00038
报刊编辑
3
32
16
48
3
 
 
2+1
 
 
 
03z00065
电视非线编辑
 
16
16
32
2
 
1+1 
 
 
 
 
03z00039
电视文字编辑
2
32
16
48
3
 
2+1 
 
 
 
 
06z00004
网页设计与制作
 
16
32
48
3
 
 
1+2
 
 
 
06z00004
网络新闻制作
3
32
32
64
4
 
 
2+2
 
 
 
03z00031
平面设计基础
  
16
 16
32
2
 
 
1+1
 
 
 
03z00041
剧本写作
 
  16
32
48
3
 
 
1+2
 
 
 
03z00042
新闻摄影
 
16
32
48
3
1+2 
 
 
 
 
 
03z00043
新闻摄像
 
16
32
48
3
 
1+2
 
 
 
 
03z00045
网络推广
 
 
48 
48
3
 
 
 
 
6 
 
03z00046
媒介经营与管理
 
32
 
32
2
 
 
 
2
 
 
 
视觉传播概论
 
16
32
48
3
 
 
 
1+2 
 
 
 
新媒体概论
 
32
16
48
3
 
 
 
2+1
 
 
专业基础课与专业核心课学时/学分/小计
 
640
480
1120
70
 
 
 
 
 
 
13z00013
演讲与口才
 
16
16
32
2
 
 
1+1
 
 
 
03z00009
广告创意训练
5
16
16
32
2
 
 
 
 
2+2
 
校级公共选修课至少4学分
专业拓展课学时/学分/小计
 
 64
  64
128
8
 
 
 
 
 
 
总学时、总学分、各学期周学时
 
1088
752
1840
112
25.5
26.5
26
24
18
 
1
入学教育与军事训练
--
--
--
--
1.5
 
 
 
 
 
 
2
排版设计实训
 
 
48
48
1
 
24
 
 
 
 
 
网络新闻制作实训
 
 
48
48
1
 
 
24
 
 
 
 
新媒体传播与运营实训
 
 
48
48
1
 
 
 
24
 
 
3
专业综合实训
--
0
240
240
5
 
 
 
 
24
 
4
顶岗实习
--
0
288
288
6
 
 
 
 
 
24
5
毕业论文(毕业设计)与答辩
--
0
96
96
4
 
 
 
 
 
24
6
毕业教育
--
--
--
--
0.5
 
 
 
 
 
 
其他教学环节学时/学分/小计
--
0
768
768
20
 
 
 
 
 
 
全学程总学时/总学分
2608
132
 
 
 
 
 
 

(三)学期课程设置安排
表7:学期课程设置安排表
课程代码
课程名称
课程
学时
课程
学分
学期总课时/周学时
第一学期
-
入学教育与军事训练
-
1.5
408/25.5
18z00001
军事理论
16
1
16z00006
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)
32
2
19z00015
职业生涯与发展规划
16
1
17z00001
体育(一)
32
1
09z00183
公共英语B(一)
48
3
03z00042
新闻摄影
48
3
03z00036
新闻采访
48
3
13z00016
普通话训练与测试
48
3
03z00037
新闻写作
48
3
18z00005
高校安全教育
16
1
06z00001
计算机应用基础
48
3
16z00001
形势与政策(一)
8
0.5
第二学期
17z00002
体育(二)
32
1
424/26.5
16z00002
形势与政策(二)
8
0.5
09z00184
公共英语B(二)
48
3
16z00009
思想道德修养与法律基础
48
3
13z00088
大学生心理健康教育
32
2
03z00002
传播实务
48
3
03z00039
电视文字编辑
48
3
03z00065
电视非线编辑
32
2
16z00007
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)
32
2
03z00086
新闻摄像
48
3
03z00035
中外新闻史
48
3
第三学期
17z00003
体育(三)
16
0.5
416/26
09z00185
公共英语B(三)
48
3
13z00013
演讲与口才
32
2
03z00031
平面设计基础
32
2
03z00033
广告原理与实务
48
3
03z00038
报刊编辑
48
3
06z00004
网页设计与制作
48
3
03z00040
网络新闻制作
64
4
03z00041
剧本写作
48
3
 
21z00006
大学生创业基础
32
2
第四学期
17z00004
体育(四)
16
0.5
384/24
03z00019
品牌传播策划
48
3
 
视觉传播概论
48
3
10z00080
公共关系学
48
3
03z00046
媒介经营与管理
32
2
03z00034
电视新闻策划
48
3
 
新媒体概论
48
3
03z00029
媒介素养
48
3
13z00008
文学鉴赏
48
3
第五学期
03z00009
广告创意训练
32
2
144/18
03z00045
网络推广
48
3
03z00030
软文策划与写作
48
3
19z00014
就业指导
16
1
 
 
(四)课程设置及学时、学分分配比例
表8: 新闻采编与制作专业课程设置及学时、学分分配比例
类  别
学时
占课内总学时的百分比(%)
学分
占课内总学分的百分比(%)
公共基础课模块
592
32.2
34
30.4
专业技术课模块
1120
60.9
70
62.5
专业拓展学习模块
128
6.9
8
7.1
合计
1840
100
112
100
(五)实训项目安排
表9:实训项目安排
实训类别
实训项目
实训内容
实训时间
专项实训
排版设计实训
编辑系统的使用
第二学期
专项实训
网络新闻实训
网络新闻策划、采访、拍摄、写作,网页制作与编辑
第三学期
专项实训
新媒体传播与运营实训
各类新媒体的传播与运营
第四学期
专业综合实训
新闻采编与制作
在完成媒体、企业真实项目过程中,达到训练所有专业技能的目的
第五学期
顶岗实习
网络推广
网页制作、品牌推广的综合能力训练
第六学期
 
六、教学实施
(一)师资配置
专业师资配置,是以本专业在校生为每届  50 人(每届 1 个班为标准),专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能、态度、以及理论实践一体化教学组织的要求来确定。
1.专业带头人的基本要求
首先具有高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风;其次学术造旨深厚,学术思想活跃,在新闻专业步入了专业前沿领域,有突出的专业研究方向,并取得了创造性的、具有一定学术水平的教学和科研成果,能组织和带领青年教师进行专业建设。
 
 
 
 
 
 
 
 
2.专任教师、兼职教师的配置与要求
表10:核心课程的师资配置与要求
序号
专业核心课程
能力要求
专任
教师
兼职
教师
1
电视新闻策划
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较熟练操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
2
品牌传播策划
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作或广告制作流程,有相关企业或媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
3
新闻采访
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
4
新闻写作
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
 
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
5
报刊编辑
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
6
电视非线性编辑
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
7
电视文字编辑
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
8
网页设计与制作
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体或企业工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
 
9
网络新闻制作
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体或企业工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
 
10
新闻摄影
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
1
1
11
新闻摄像
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体工作流程,有相关媒体工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
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广告文案写作
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体或广告制作工作流程,有相关媒体或企业工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
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广告创意训练
1. 具备高等职业技术教育相关素质与要求,有丰富的新闻理论知识和相应领域的较高操作技能,具有中级以上职称和资质或有丰富媒体实践经历;
2. 熟悉媒体或广告制作工作流程,有相关媒体或企业工作经验,具备承担理论与实践教学改革,设计和实施的能力;
3. 具有主持和参与高职教材编写、教学标准制定、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源建设的能力。
2
1
(二)实践教学条件配置
1.校内实训基地
表11:实训室功能与实训要求
序号
实训室功能
实训目标
设备要求
1
电视非线性编辑实训室
参与完整的电视节目制作
编辑类、摄像类器材
2
录音棚
为电视片配音、制作音乐节目等媒体作品
调音台、音频采样器、电容、电子管、动圈麦克风
3
电视演播厅
演播厅栏目的制作流程学习
完整导播系统、灯光系统、环绕立体声音响系统
4
摄影棚
摄影用光和构图
灯光、布景
5
网络推广工作室
网页设计、品牌推广
电脑、编辑类、摄像类器材
 
2.校外实训基地
表12:校外实训基地与实训项目
序号
校外实训基地名称
依托单位
实训项目
1
武夷山自然保护区实训基地
武夷山自然保护区
 
自然保护区风景策划的拍摄、制作
2
众事达(福建)信息技术实训基地
众事达(福建)信息技术有限公司
新媒体运营
3
福建东南快报实训基地
福建东南快报
新闻的策划、采访、撰稿、编辑
4
福州市福房网实训基地
福州市福房网公司
网页的设计、网络的采访、撰稿、编辑等
5
福建省体育局实训基地
福建省体育局
 
新闻的策划、采访、撰稿、编辑
6
福建东南快报网实训基地
福建东南快报网
网页的设计、网络的采访、撰稿、编辑等
7
华人头条实训基地
福建可比信息科技有限公司
手机APP新闻资讯编辑发布
8
福建电视台新闻频道实训基地
福州海策传媒有限公司
学习策划、采访、拍摄、撰写文稿、后期制作等流程
9
福州三坊七巷实训基地
福州三坊七巷保护开发有限公司
纪录片拍摄、新闻图片摄影
七、考核评价
(一)学生成绩考核评价
考核内容应体现:能力本位的原则、实践性原则、实用性原则、针对性原则及可持续性原则。
考核方式应体现: 过程考核,综合评价,以人为本,强调以人为本的整体性评价观。
评价主体应体现:从过去校内评价、学校教师单一评价方式,转向企业评价、社会评价开放式评价。
1.公共学习领域课程:公共文化基础课采用以学生的学习态度、思想品德,以及学生对知识的理解和掌握程度等进行综合评定。要注重平时教学过程的评定,将课堂表现、平时作业和期末考试成绩有机结合,综合评定成绩。
2.专业学习领域课程和专业拓展学习领域课程:采用现场口试、平时作业、实训报告、实习总结、考勤情况、工作态度、综合作品、期末考试等综合评定成绩的考核方法。技能部分必须动手操作,现场考核,由教师、行业专家和能工巧匠参与。
3.课外素质教育:由学校学生处、团委或系部,根据学生选修的素质教育项目,进行打分。项目包括:体育活动、文艺活动、世界观教育、社会教育、职业素质教育、公关素质教育等。
4.专项实训:生产性实训周期性考核由技能成绩、作业成绩、学习态度组成:技能成绩主要由校内专任教师和企业技术员或能工巧匠考核,主要从工作质量和工作速度等方面考核;作业成绩主要由学校教师考核,学习工作态度为考勤、工作态度、团队合作等,由企业兼职教师和学校教师共同考核。
5.顶岗实习:以企业考核为主,学院考核为辅。
(1) 校企双重考核学生在工作态度和工作业绩,其中学生能否上岗就业(与企业签订就业协议书)作为考核学生顶岗实习成绩的重要指标。企业考核占总成绩的60%,若此项成绩不合格,顶岗实习总成绩不合格。
(2) 学习计划目标完成情况,占总成绩的40%,以学院考核为主,企业考核为辅。校企共同制定《学生顶岗实习管理制度》和《学生顶岗实习流程管理作业文本》,包括:校企实习协议、实习纪律承诺书、实习工作日志、实习指导教师职责、实习指导教师工作日志、企业顶岗实习鉴定意见、顶岗实习课程成绩单、企业工作经历证书等系列文本并应用于学生顶岗实习全过程。实行顶岗实习的过程管理,同时制定“他方为中心”的短期顶岗实习管理办法。实习内容、目标考核要求符合职业岗位对能力的需求。在实训期间,对学生爱岗敬业的情操、团结协作的精神、遵纪守法的意识和专业素质等方面进行“养成教育”,为其今后走上工作岗位及其发展奠定基础。
(二)毕业条件
学生毕业需要同时具备以下条件:
1.修完本专业规定的各门课程(包括实践教学),成绩全部合格,学分满 130.5学分;德育、体育合格(含体育达标)。
2.获得以下一种以上职业资格证书或行业资格证书。
(1) 职业汉语水平等级证书。
(2) 普通话测试二级乙等证书。
3. 计算机获得省计算机等级一级B证书。
4.英语:获得高等学校英语应用能力B级水平证书或职业英语水平考试TOEIC Bridge(托业桥)规定成绩≥70分。
 
 
 



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